但是，值得欣慰得的是，加拿大教育体系充分理解到了语言给国际留学生所带来的困扰，更是为了确保教育质量的规范化。现在，加拿大部分大学为了帮助留学生提高语言能力，特别提供了免托福或雅思成绩的有效录取通知书，即有条件录取通知书(Conditional Admissions)。在此定义上的通知书为：学校会发出两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科有条件录取通知书。学生入学后，先进入本校语言中心学习英语，在通过语言中心的测试、考核后，不需要再次申请，可直接进入大学进行专业本科学习。这样一来，既保证每一个符合条件的申请人都能获得学习的机会，同时又保证学校的正常教学不会因为学生听不懂课程而被延误，导致教育体系缩水。这就是“加拿大本科双录取”。
选择加拿大本科双录取对学生来说有什么好处呢？
1、从移民角度来看，加拿大移民局规定，留学生如果只获得语言学院的录取通知书申请签证的希望是非常渺茫的。因为在签证官看来，在中国完全可以学好英语，不需要专门到加拿大留学学习英语。所以，签证官希望看到的是被加拿大各省教育部承认的院校发放的有专业录取的正规通知书，以证明学生出国的动机和目的的确是去留学。同时证明学生的留学是一个长期的计划，读完语言后会继续攻读本科学位，而不是找工作或者从事与学习无关的事情。并且，作为母语为非英语国家的学生来说，极少数能够符合大学专业课录取的条件，从而也就反映出加拿大本科双录取的重要性。
2、学生拿到加拿大本科双录取通知书，实际意义上也是拿到专业课的录取通知书。关键在于学生可以专心的去学习语言，不用担心因为语言的不通而耽误课程的学习。当然，需要提醒大家的是，在国外的学习是学无止境的，英语语言的学习更是前提，在以后的专业学习课程中，不断提高自己的英语水平是至关重要的。
3、在语言学习过程中，可以有针对性的加强所修专业课一些相关知识的累积，为将来专业课的学习做好前期的准备。
4、学生在提高自己语言的同时，还可以有机会跟国际学生多接触，学习不同的文化知识，了解不同的风土人情。从学术方面，也很有可能会产生换专业的想法，那么可以在学习语言的过程中，对大学的具体情况作以详细了解，以便在专业课没有开始之前就确定自己今后的发展方向。
5、最重要的一点，学习语言也是学生一个适应和缓冲的过程，学生初到异国进行学习会觉得不适应，包括学习方式、生活习俗等，因为没有专业课的压力，可以利用学习语言的时间来调整。不至于直接进入专业课学习时，为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。
6、学生在加拿大学习语言优于在国内学习语言。语言的学习，最主要的是环境，在一个英语环境里学习语言，和在一个上课英文下课中文的环境中学习语言，那是不可同日而语的。当然学以致用更是很重要的环节。可以确定，在必备的语言环境中，学生英文水平的增长是突飞猛进的，一般通过几个月的学习就可以达到进入专业课的要求了。
总之，学生在选择了加拿大本科双录取的留学方案后，应该会很清晰的认识并体会到其中的好处。不要一味要求速达，有时候欲速则不达。应采取循序渐进的方法，达到最终一个理想的状态。而加拿大本科双录取正是这种方法的最佳体现！
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