GPA和SAT分数“不同步”对录取有什么影像？

如果SAT和GPA成绩不同步，该怎么办呢？会影响你的录取吗？在扫盲前，先要清楚SAT、GPA各自的重要性。它们是两种完全不同的衡量指标。

GPA：平均绩点成绩，美国普通课程的GPA满分是4.0，而一些高级课程如荣誉课程、AP课程等，单科GPA满分可达5分甚至六分。

SAT：与ACT一同被称为美国高考，改革后的SAT总共1600分，分为阅读、写作、数学三个部分，一年可考多次，成绩有效期为2年。

高GPA，低SAT

GPA高，说明你平时学习的整体情况不错。如果你是高中生，表明你在高中阶段学业水平一直不错。如果你是本科生，表明你在大学阶段学业水平一直不错。美国排名靠前的大学一般都会要求GPA在3.5以上，像常春藤大学可能在3.85以上。所以，你的GPA高，是很有竞争力的。

斯坦福大学曾在他们的招生网站上写到：“我们能够评估你学习成绩最重要的凭据，就是你的高中成绩单。”

SAT，是“高考”，是一次的分数，无论或多或少，美国大学一般都要。如果SAT过低，招生官就有可能怀疑——你的GPA有被“夸大”的嫌疑。而且，招生官知道国内高中一般不会难为学生，GPA不会太低，这时候就会更看重你的SAT成绩。

如果你的SAT成绩整体分数不理想，可以考虑综合几次考试分数最高的项目，得出一个全新的综合分数。当然，在有条件的情况下，还是尽可能的提高自己SAT的分数，毕竟一年有多次考试机会。另外，在申请时查清楚学校要求的最低分数以及往届录取学生的中段成绩。

今年一个案例，这位Z同学本身的SAT成绩并不突出，甚至是劣势（托福85、SAT1300）。但是因为学校那是拿到了喜人的成绩。

录取学校：

排名37的波士顿大学是Z同学的最想去的学校。然而他的托福只有85分，SATI只有1300分，标化成绩不够有竞争力。但是Z的在校成绩也很出色，单科成绩全部在90分以上，初三到高二的累积GPA达到了93+。

但是，Z同学的在校成绩不错，因为高中的学习是持续性的，所以优秀的在校成绩能够给招生官吃下一颗定心丸：尽管这个学生标化成绩一般，但他的学习能力是一直在线的。当然除了优秀的平时成绩以外，老师配合学生的专业定位，也规划了合适的活动。经过和老师的探讨，Z同学在文书里选择了领导力、对文化冲突的争取认识、独立思考等要素内容组织。把Z博闻强识、乐于思考的少年领袖形象生动地刻画出来，加深招生官对他的印象，从而圆梦波士顿大学。

高SAT，低GPA

这是完全相反的情况。GPA非常重要，是招生官了解你过往成绩的主要渠道，甚至是唯一渠道。太低的话，太影响印象分。

如果你的GPA低于3.0，申请美国排名靠前的大学非常难，但是仍然是有机会的。假如你的SAT成绩远远高出该校录取人的平均水平，就有希望。打个比方的话，SAT是短期投资，GPA是长期投资。GPA需要你稳定的表现，但是SAT更像是“神来之笔”。

高SAT，低GPA，考官看到这样的分数会认为你是“smart slacker”——聪明却懒惰的学生。你有天赋，但是平时不好好学习。

聪明的学生谁不喜欢，他们相信其它方面的缺陷是可以弥补的。你不可能一直不用功。如果你有目标院校，先搜索录取学生的平均GPA范围，如果你只是稍稍低于标准，完全可以通过你的其他分数和个人陈述、履历来弥补。

今年也有学生一个学期内挂掉了3门成绩为C，但是也成功申请到了Top30。GPA不好，就要在文书中给出合理的理由。例如，理由可以是这样的：

1、你有家庭危机，父母工作时间太长，要照顾弟妹，没有时间做作业等；

2、你把精力用在更有价值的事情上，展示你的特殊才华，如小发明、小实验或者其他创作。

美国的招生是相当变通的，他们喜欢多才多艺、有很强生活技能的学生。如果属实，会打动招生官的。

综上，当GPA和SAT分数不同步的时候，SAT是补救的稻草。因为SAT可以变化，因为可以多考。所以同学们，在申请美国大学前，你至少要做两件事。第一件，查看录取要求。第二件，是做好详细的留学规划，弥补不足。