静冈大学

静冈大学位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。

发展目标

旧制的静冈高级中学、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校（旧浜松高等工业学校）在1949年进行了合并，此后又在1951年进行了静冈县立农科大学移交，这一切正是静冈大学历史的开端。在这些前身校，“自由启发、开创未来”作为将学生的主体性放在首位的教育方针，获得了校方的重视。其中的浜松高等工业学校，以“自由启发”作为基本理念，实行“充分地考虑学生的资质、学习成绩、特长”、“为学生提供最为自由的环境，充分尊重他们每个人的个性，使其才能能够充分发挥出来”的教育方式。

这种理念不仅仅对教育领域有极大意义，对于需要进行自由构思创作的研究领域，需要进行互相启发的的社会协动领域都是必不可少的。在确认这一概念之后，静冈大学，作为教育·研究·社会合作的桥梁，继承并进一步发展了“自由启发”这一理念。

以“自由启发”理念为基础，静冈大学的学生以及教职人员，以开创和平、幸福的未来为目标，积极投身到教育、研究、社会的合作之中。作为社会的一员，为地方的自然与环境付出努力，回应社会所寄予的期待。此外，面对地球规模的环境问题，勇敢应对如食品问题、贫困、战争、传统价值观的毁灭等重大的课题。如此一来，包括学生、教职员工在内的静冈大学有关的全部人，便能够做到相互信任、相互学习、相互尊重彼此的多样性，通过大范围宣传“自由启发、开创未来”这一理念，努力创造更加和平、幸福的未来。

静冈大学以“自由启发、开创未来”为基本理念，认可极富多样性的背景以及价值观，培养学生崇高的使命感以及富有好奇心的人性，推进知识的创造、继承以及应用，为人类的和平、幸福以及地球的未来，力争与地方社会共同发展。

静冈大学（しずおかだいがく，Shizuoka University）位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区和滨松校区。

静冈大学前身为创建于明治8年（1875）的静冈师范学校。历经多次变革，昭和24年（1949）5月31日，静冈高等学校、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校，五校合并正式成立了静冈大学。随后，县立静冈农科大学也与之合并，进一步充实了其教学、科研实力。平成16年（2004）4月1日，静冈大学转制为国立大学。

目前静冈大学有6个本科专业，分别为：人文学部、教育学部、情报学部、理学部、工学部、农学部；研究生院设有8个学科：人文社会科学研究科、教育学研究科、情报学研究科、农学研究科、理工学研究科、电子科学研究科、法务研究科、连合农学研究科（与岐阜大学大学院合作办学）。
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静冈大学（しずおかだいがく，Shizuoka University）位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区和滨松校区。

静冈大学前身为创建于明治8年（1875）的静冈师范学校。历经多次变革，昭和24年（1949）5月31日，静冈高等学校、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校，五校合并正式成立了静冈大学。随后，县立静冈农科大学也与之合并，进一步充实了其教学、科研实力。平成16年（2004）4月1日，静冈大学转制为国立大学。

目前静冈大学有6个本科专业，分别为：人文学部、教育学部、情报学部、理学部、工学部、农学部；研究生院设有8个学科：人文社会科学研究科、教育学研究科、情报学研究科、农学研究科、理工学研究科、电子科学研究科、法务研究科、连合农学研究科（与岐阜大学大学院合作办学）。

建校时间：1875年

学校性质：国立

所在省州：静冈县

所在城市：静市

现任校长：依东幸宏

学校简介

静冈大学前身为创建于明治8年（1875年）的静冈师范学校。历经多次变革，于1949年由静冈高等学校、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、滨松工业专门学校五校合并正式成立了静冈大学。

历史沿革

1949年静冈高等学校??静冈第一师范学校??静冈第二师范学校??静冈青年师范学校??滨松工业专门学校合并为新制静冈大学，设立文理学部??教育学部??工学部

1951年县立静冈农科大学移交国家管理，成为静冈大学农学部

1965年文理学部改组为人文学部??理学部

1995年设立信息学部

2004年成为国立大学法人静冈大学

同年成为21世纪COE项目研究基地之一

同年“文工融合的信息教育”被大学教育支援项目(COL)采纳

2005年设立法科大学院

院校专业设置

人文社会科学研究科

临床人类科学专业、比较地域文化专业、法律经济专业

教育学研究科

学校教育专业、国语教育专业、社会科教育专业、数学教育专业、理科教育专业、音乐教育专业、美术教育专业、保健体育教育专业、技术教育专业、家政教育专业、英语教育专业、

理工学研究科

数学专业（基础数理讲座、数理解析）；物理学专业（基础物理学讲座、物性物理学）；化学专业（构造化学讲座、机能化学）；生物地球环境科学专业（生物机能科学讲座、地球生物进化学、地球物质科学）；机械工学专业（流体??宇宙工学、材料设计讲座、机械设计、生产加工、热能源、智能机械控制、计测信息）；物质工学专业（分子设计科学、分子机能科学、无机材料学、有机材料学、进程工学、生物??环境工学、工学基础）；系统工学专业（系统数理、系统信息、环境系统工学、光电系统工学）；电气??电子工学专业（电气能源、数字化计测研究室、电气系统、电气电子材料、电子物性工学、光波动、信息处理系统、应用理学）

农学研究科

人类环境科学专业（资源生态科学讲座、地域生态科学）；生物生产学专业（园艺学讲座、植物资源管理学）；森林资源化学专业（森林科学讲座、木质科学）；应用生物科学讲座（生物资源化学讲座、生物机能化学）

信息学研究科

信息学专业（信息科学基础、软件科学、信息网络、知识信息系统、媒体科学、信息社会学基础、信息社会系统）

静冈大学位于静冈县静冈市骏河区大谷的日本国立大学。拥有静冈校区和滨松校区。 平成 16 年（ 2004 ） 4 月 1 日，静冈大学转制为国立大学。 该校的办学宗旨在于；培养对社会充满责任感且具有国际化眼光的高技术性人才；推动有利于世界和平与人类发展的各类科学研究；努力建设成为地区性文化科学基地,并培育出了许许多多学子。

静冈大学的发展目标

旧制的静冈高级中学、静冈第一师范学校、静冈第二师范学校、静冈青年师范学校、浜松工业专门学校（旧浜松高等工业学校）在1949年进行了合并，此后又在1951年进行了静冈县立农科大学移交，这一切正是静冈大学历史的开端。在这些前身校，“自由启发、开创未来”作为将学生的主体性放在首位的教育方针，获得了校方的重视。其中的浜松高等工业学校，以“自由启发”作为基本理念，实行“充分地考虑学生的资质、学习成绩、特长”、“为学生提供最为自由的环境，充分尊重他们每个人的个性，使其才能能够充分发挥出来”的教育方式。

这种理念不仅仅对教育领域有极大意义，对于需要进行自由构思创作的研究领域，需要进行互相启发的的社会协动领域都是必不可少的。在确认这一概念之后，静冈大学，作为教育·研究·社会合作的桥梁，继承并进一步发展了“自由启发”这一理念。

以“自由启发”理念为基础，静冈大学的学生以及教职人员，以开创和平、幸福的未来为目标，积极投身到教育、研究、社会的合作之中。作为社会的一员，为地方的自然与环境付出努力，回应社会所寄予的期待。此外，面对地球规模的环境问题，勇敢应对如食品问题、贫困、战争、传统价值观的毁灭等重大的课题。如此一来，包括学生、教职员工在内的静冈大学有关的全部人，便能够做到相互信任、相互学习、相互尊重彼此的多样性，通过大范围宣传“自由启发、开创未来”这一理念，努力创造更加和平、幸福的未来。

静冈大学以“自由启发、开创未来”为基本理念，认可极富多样性的背景以及价值观，培养学生崇高的使命感以及富有好奇心的人性，推进知识的创造、继承以及应用，为人类的和平、幸福以及地球的未来，力争与地方社会共同发展。

静冈大学的使命

教育方面

致力于培养对地球的未来富有责任感、具备正确国际观、高水平专业知识、拥有无畏失败的挑战精神以及具备丰富人性的人才。

研究方面

在能够支撑世界和平以及人类幸福的众多科学领域投入力量，进行富有创造性的学术研究。

社会合作方面

与地方社会共同前进，直面社会问题并努力探索解决方案，作为文化与科学的发散基地为社会做出贡献。